As Capas da veja sobre Serra e Dilma, seriam tendenciosas?
Web 2.0: Possibilidades pedagógicas
Há 13 anos
Capas da veja
sábado, maio 29, 2010 | By Rodrigo Venício
Depois de toda a saudável discussão, vamos entender o porquê da revolta que esses especialistas causam com suas matérias:
As Capas da veja sobre Serra e Dilma, seriam tendenciosas?
Outras capas subjetivas:
Sem mais meretíssimo
As Capas da veja sobre Serra e Dilma, seriam tendenciosas?
My lovely Theorist !
sexta-feira, maio 28, 2010 | By Iris Gabrielle
Desde o meu trabalho de conclusão de curso da graduação que venho estudando a Teoria da Flexibilidade Cognitiva (TFC), elaborada pelo professor da Universidade Estadual de Michigan Rand Spiro e seus colaboradores, Feltovich & Richard Coulson, teoria esta que também fundamenta meu projeto de pesquisa do mestrado.Na disciplina de Teorias da Aprendizagem, fiquei incumbida de apresentar para turma a teoria e suas contribuições para a educação, além de contar um pouco da história do teórico.
Difícil encontrar biografia mais detalhada de alguém que ainda está vivo... então como dar um toque de personalidade a sua descrição?
Resolvi então arriscar um contato! No primeiro e-mail indentifiquei-me e falei de meus interesses pela teoria (nem esperava resposta), ele muito gentilmente não só respondeu como me enviou alguns textos sobre a mesma que considerava básicos e se ofereceu a me ajudar no que fosse preciso. Já que a ajuda foi oferecida... aproveitei para comunicá-lo sobre o seminário e meu interesse de saber algumas coisinhas a mais sobre ele.
Mesmo com todas as atividades desenvolvidas, sobrecarregando-o, não deixou de responder e se mostrar solícito. Por aí já estávamos trocando o quarto e-mail do mês! rsrs
Enviei então algumas poucas perguntas, pedindo que fosse sucinto (para não tomar muito seu tempo), apenas para dar o tom pessoal que buscava, e mais uma vez fui supreendida, com uma resposta que me deixou extremamente envaidecida, ele me cumprimentou em português!
" Bom dia, Iris,
I have attached some brief answers to your questions.
Good luck with your presentation -- let me know how it goes, and also let know if I can be of any further help at some later time.
With best regards,
Rand"
Possível tradução:
" Bom dia, Iris,
Anexei algumas respostas breves para as suas perguntas.
Boa sorte com sua apresentação -- deixe-me saber como foi, e deixe-me saber também se posso ajudá-la em algum outro momento mais a frente.
Com os melhores cumprimentos,
Rand"
Ah... virei fã de carteirinha! Muito bom ver que mesmo sendo uma pessoa tão ocupada ele ainda se preocupou em atender alguém que ele não conhece, de um país que ele nunca esteve... inclusive, quando perguntei se ele já havia estado no Brasil alguma vez, ele respondeu:
" No, sadly. But I would dearly love to go someday. (I do speak a little Portuguese from many trips to Portugal)
For your interest in me and my work, obrigado."
Possível tradução:
"Não, infelizmente. Mas adoraria ir um dia. ( Eu falo um pouco de português, das minhas várias viagens a Portugal)
Pelo seu interesse em mim e em meu trabalho, obrigado."
E ainda tem um detalhe, quando o enviei as questões recebi um e-mail automático informando que do dia 15/05 ao dia 15/08 ele estaria acessando menos o e-mail dele por conta das muitas atividades, ou seja, me desesperei pensando que ele não responderia, mas não foi isso o que aconteceu, no dia seguinte, um domingo pela manhã, estava lá a resposta! =)
Rand Spiro, grande teórico... grande homem!
Iris
Uma experiência diferente... (ou mais de uma)
quinta-feira, maio 27, 2010 | By Alberto Valença Lima
Meus queridos e queridas colegas.
Quero neste post me posicionar de forma mais emocional do que intelectual. Quero me expor para todos como um dos mestrandos do PPGEC da UFRPE neste ano de 2010.
Uma das coisas que queria comentar aqui é a satisfação e realização que estou sentindo por estar participando de um grupo tão seleto. Apesar de não ter ainda um nível de excelência na CAPES, certamente é apenas uma questão de tempo. Acredito que a Profª. Helaine, juntamente com a Profª. Edênia e todo o corpo docente deste programa têm se empenhado muito para conquistar esse desejável nível 6 ou 7. E sei que chegaremos lá. É apenas uma questão de tempo e de dedicação.
Mas queria também falar do que me motivou a intitular este post da forma como o fiz. Primeiro foi a vivência de duas aulas na disciplina de Teorias do Conhecimento, uma na semana anterior e outra hoje. As participações foram muito ricas e significativas. Não podemos esquecer a "ineditude" (sei lá se existe este termo) de terem sido, pela primeira vez, como já mencionei em outro local, dois teóricos em um mesmo dia. Depois, o fato de ter repetido um desses teóricos 2 semanas consecutivas. E ainda, a riqueza trazida pela Profª. Ana Maria ao debate com seus questionamentos instigantes. Mas, por que não dizer também, as colocações sempre muito pertinentes e claras da nossa colega Joseane Nascimento no dia de hoje?
Foi uma experiência muito gostosa e muito rica! Todos participaram, todos questionaram, todos descobrimos coisas novas. Isso é maravilhoso! Estamos a toda hora nos apropriando de novos conceitos, de novas idéias, de novos posicionamentos.
E esse blog, acredito, pode contribuir mais ainda para esse estado.
Marcelo hoje, (que não é o Prof. Marcelo Leão) falou uma coisa que me incomodou e me deixou até agora refletindo: Será que eu desviei mesmo o assunto quando coloquei minhas observações a respeito da escola, da postura das pessoas como seres pensantes, sociais, cidadãos? Quando retomei a discussão colocada no blog na semana anterior a respeito da reportagem da Revista Veja? Será que tudo que eu estava falando não estava em perfeita sintonia e harmonia com o que estava sendo colocado naquele momento por Joseane e, a poucos minutos atrás, por Gilson, por Abreu, por Renata? Acredito que não fiz isso e, se o fiz, não foi a minha intenção desviar o assunto. Mas, estou convicto, após minha reflexão, de que não houve esse desvio. Talvez, o que eu não tenha conseguido fazer, foi associar o que estava sendo debatido sobre Capra naquele momento, com o que eu estava abordando.
E creio que vale a pena me estender um pouco mais agora. Estava sendo abordado naquele momento o sentido social que temos nas relações. Era um slide que dizia que "a vida social depende do conjunto para se sustentar." Ora, era exatamente sobre a vida social que eu estava falando!!! Era sobre o relacionamento das pessoas entre si numa discussão a respeito de uma matéria da Revista Veja. E digo mais agora! Este blog depende da participação de todos para se sustentar.
Dizia o slide da apresentação de Joseane Nascimento, que todas as formas de vida, desde as mais simples como as células, até as estruturas mais complexas como os seres humanos, se estruturam seguindo padrões comuns. O de estarmos interligados uns aos outros através de uma rede de relação interdependente. E eu estava trazendo à discussão exatamente algo sobre essa relação interdependente que nos une.
Mas, quero explorar também a alternativa que desenhei no título de mais de uma experiência impar. Até porque, este blog está ficando como uma exclusividade das aulas da Profª. Zélia quando, na verdade, sua finalidade é para compartilharmos nossas experiências em todas as disciplinas do programa, inclusive as vivenciadas também com os alunos especiais e, desejando também a participação deles aqui.
A abordagem que quero fazer é pela minha participação (e a de mais alguns alunos que não eram de Biologia) na aula da Profª. Ana Maria nesta quarta, dia 26.
A experiência de ter aceitado o convite para visitar a aula de Tópicos de Biologia ontem, foi muito proveitosa. Trouxe para mim a certeza de que é imprescindível o compartilhar, o socializar, o envolvimento emocional mas, principalmente, o amor pelo que se faz. E creio que a Profª. Ana Maria, é uma dessas raras pessoas que marcam os que convivem ao seu redor, pela intensidade com que demonstra que ama aquilo que faz. Até hoje, nos meus quase 60 anos de experiência, só houve uma outra ocasião em que senti algo semelhante. Não vou falar aqui sobre isso pois desviaria do foco. O que quero dizer é que agradeço muito pela oportunidade de estar dividindo alguns momentos com uma pessoa tão especial. Foi muito gratificante perceber as conexões entre a dissertação analisada (Fernanda Brayner) e o projeto que preciso (como todos os demais mestrandos) desenvolver para qualificar no final do ano, início do próximo e defendê-la no ano seguinte.
Era o que tinha pra compartilhar. Grato a todas e a todos que, de algum modo, estão contribuindo para o meu aperfeiçoamento pessoal, intelectual e acadêmico.
Um fraternal abraço.
Alberto Valença.
Quero neste post me posicionar de forma mais emocional do que intelectual. Quero me expor para todos como um dos mestrandos do PPGEC da UFRPE neste ano de 2010.
Uma das coisas que queria comentar aqui é a satisfação e realização que estou sentindo por estar participando de um grupo tão seleto. Apesar de não ter ainda um nível de excelência na CAPES, certamente é apenas uma questão de tempo. Acredito que a Profª. Helaine, juntamente com a Profª. Edênia e todo o corpo docente deste programa têm se empenhado muito para conquistar esse desejável nível 6 ou 7. E sei que chegaremos lá. É apenas uma questão de tempo e de dedicação.
Mas queria também falar do que me motivou a intitular este post da forma como o fiz. Primeiro foi a vivência de duas aulas na disciplina de Teorias do Conhecimento, uma na semana anterior e outra hoje. As participações foram muito ricas e significativas. Não podemos esquecer a "ineditude" (sei lá se existe este termo) de terem sido, pela primeira vez, como já mencionei em outro local, dois teóricos em um mesmo dia. Depois, o fato de ter repetido um desses teóricos 2 semanas consecutivas. E ainda, a riqueza trazida pela Profª. Ana Maria ao debate com seus questionamentos instigantes. Mas, por que não dizer também, as colocações sempre muito pertinentes e claras da nossa colega Joseane Nascimento no dia de hoje?
Foi uma experiência muito gostosa e muito rica! Todos participaram, todos questionaram, todos descobrimos coisas novas. Isso é maravilhoso! Estamos a toda hora nos apropriando de novos conceitos, de novas idéias, de novos posicionamentos.
E esse blog, acredito, pode contribuir mais ainda para esse estado.
Marcelo hoje, (que não é o Prof. Marcelo Leão) falou uma coisa que me incomodou e me deixou até agora refletindo: Será que eu desviei mesmo o assunto quando coloquei minhas observações a respeito da escola, da postura das pessoas como seres pensantes, sociais, cidadãos? Quando retomei a discussão colocada no blog na semana anterior a respeito da reportagem da Revista Veja? Será que tudo que eu estava falando não estava em perfeita sintonia e harmonia com o que estava sendo colocado naquele momento por Joseane e, a poucos minutos atrás, por Gilson, por Abreu, por Renata? Acredito que não fiz isso e, se o fiz, não foi a minha intenção desviar o assunto. Mas, estou convicto, após minha reflexão, de que não houve esse desvio. Talvez, o que eu não tenha conseguido fazer, foi associar o que estava sendo debatido sobre Capra naquele momento, com o que eu estava abordando.
E creio que vale a pena me estender um pouco mais agora. Estava sendo abordado naquele momento o sentido social que temos nas relações. Era um slide que dizia que "a vida social depende do conjunto para se sustentar." Ora, era exatamente sobre a vida social que eu estava falando!!! Era sobre o relacionamento das pessoas entre si numa discussão a respeito de uma matéria da Revista Veja. E digo mais agora! Este blog depende da participação de todos para se sustentar.
Dizia o slide da apresentação de Joseane Nascimento, que todas as formas de vida, desde as mais simples como as células, até as estruturas mais complexas como os seres humanos, se estruturam seguindo padrões comuns. O de estarmos interligados uns aos outros através de uma rede de relação interdependente. E eu estava trazendo à discussão exatamente algo sobre essa relação interdependente que nos une.
Mas, quero explorar também a alternativa que desenhei no título de mais de uma experiência impar. Até porque, este blog está ficando como uma exclusividade das aulas da Profª. Zélia quando, na verdade, sua finalidade é para compartilharmos nossas experiências em todas as disciplinas do programa, inclusive as vivenciadas também com os alunos especiais e, desejando também a participação deles aqui.
A abordagem que quero fazer é pela minha participação (e a de mais alguns alunos que não eram de Biologia) na aula da Profª. Ana Maria nesta quarta, dia 26.
A experiência de ter aceitado o convite para visitar a aula de Tópicos de Biologia ontem, foi muito proveitosa. Trouxe para mim a certeza de que é imprescindível o compartilhar, o socializar, o envolvimento emocional mas, principalmente, o amor pelo que se faz. E creio que a Profª. Ana Maria, é uma dessas raras pessoas que marcam os que convivem ao seu redor, pela intensidade com que demonstra que ama aquilo que faz. Até hoje, nos meus quase 60 anos de experiência, só houve uma outra ocasião em que senti algo semelhante. Não vou falar aqui sobre isso pois desviaria do foco. O que quero dizer é que agradeço muito pela oportunidade de estar dividindo alguns momentos com uma pessoa tão especial. Foi muito gratificante perceber as conexões entre a dissertação analisada (Fernanda Brayner) e o projeto que preciso (como todos os demais mestrandos) desenvolver para qualificar no final do ano, início do próximo e defendê-la no ano seguinte.
Era o que tinha pra compartilhar. Grato a todas e a todos que, de algum modo, estão contribuindo para o meu aperfeiçoamento pessoal, intelectual e acadêmico.
Um fraternal abraço.
Alberto Valença.
Convite para as aulas de Tópicos de Biologia
sábado, maio 22, 2010 | By Profª. Anita Cordeiro
Pessoal, durante as aulas de Tópicos de Biologia, estamos analisando algumas dissertações do nosso programa. Os trabalhos são sobre conceitos biológicos, mas têm muito a acrescentar em qualquer pesquisa qualitativa. A Prof.ª Ana Maria, considera interessante para os demais mestrandos, que não estão pagando essa cadeira, que venham assistir o resultado das análises e debater com os autores das dissertações. Segue o calendário das apresentações que acontecem sempre de 10h-12h! Sejam muito bem vindos!
26.05
Fernanda Muniz Lopes Brayner
Ana Maria e Zélia
Anita e Michelle
02.06
Risonilta Germano de Sá
Zélia e Ana Maria
Joseane e Beth
09.06
Alba Flora Pereira
Ana Maria e Zélia
Abreu e Katarina
26.05
Fernanda Muniz Lopes Brayner
Ana Maria e Zélia
Anita e Michelle
02.06
Risonilta Germano de Sá
Zélia e Ana Maria
Joseane e Beth
09.06
Alba Flora Pereira
Ana Maria e Zélia
Abreu e Katarina
Uma reportagem que fala sobre o que não sabe...
| By Alberto Valença Lima
P
ara facilitar para todos e não ficar solicitando que A ou B publique aqui no blog alguma coisa, resolvi me atrever a tomar essa iniciativa a partir da mensagem de nosso colega Marcelo.
Foi uma grande gentileza de nosso colega, disponibilizar para todos a reportagem publicada na edição nº 2164 de 12/05/2010 da revista Veja. Não sei as páginas pois não tive acesso a esta informação.
Mas, o importante, é expô-la aqui, para todos lerem e trocarmos idéias e tecermos considerações a respeito.
Estou disponibilizando o texto através de um link para o 4shared para facilitar uma vez que como o texto é muito longo, fica pouco prático colocá-lo aqui no blog uma vez que postagens muito longas ficam pouco atrativas. (para ter acesso à reportagem, clique no link abaixo)
Reportagem da Revista Veja sobre o Construtivismo
Acrescentei mais alguma coisa ao texto enviado por Marcelo pelo grupo, deixando já na reportagem, o texto oriundo de um link existente na (A Desconstrução do Construtivismo) e abaixo, disponibilizo um filme (Escola Construtivista) também oferecido pela reportagem através de um link.
ara facilitar para todos e não ficar solicitando que A ou B publique aqui no blog alguma coisa, resolvi me atrever a tomar essa iniciativa a partir da mensagem de nosso colega Marcelo.Foi uma grande gentileza de nosso colega, disponibilizar para todos a reportagem publicada na edição nº 2164 de 12/05/2010 da revista Veja. Não sei as páginas pois não tive acesso a esta informação.
Mas, o importante, é expô-la aqui, para todos lerem e trocarmos idéias e tecermos considerações a respeito.
Estou disponibilizando o texto através de um link para o 4shared para facilitar uma vez que como o texto é muito longo, fica pouco prático colocá-lo aqui no blog uma vez que postagens muito longas ficam pouco atrativas. (para ter acesso à reportagem, clique no link abaixo)
Reportagem da Revista Veja sobre o Construtivismo
Acrescentei mais alguma coisa ao texto enviado por Marcelo pelo grupo, deixando já na reportagem, o texto oriundo de um link existente na (A Desconstrução do Construtivismo) e abaixo, disponibilizo um filme (Escola Construtivista) também oferecido pela reportagem através de um link.
Seminário de Capra e Spiro
sexta-feira, maio 21, 2010 | By Alberto Valença Lima
Ai está o quarteto fantástico responsável pelos seminários de Spiro e Capra.
Gente, foi muita inovação!!!
Desde o modelo de 2 seminários em um, até a discussão coletiva e participativa de um personagem do filme que foi arrancado da tela e transportado para dentro de nossa discussão compartilhado conosco suas experiências.
Sem dúvida nenhuma, em termos de inovação, esse momento de nosso mestrado foi de uma riqueza incomparável. Ao quarteto, nossos parabéns!
Ficaram, como lembrou a professora Ana Maria, alguns assuntos pendentes que precisavam ser mais explorados. E, até nisso, essa apresentação foi impar pois, nunca até o momento, havia acontecido de uma de nossas atividades entrar pela tarde a dentro de o pessoal ficar porque tava querendo mais. Gente, a aula terminou quase às 14h. Apesar do lanche, eu já tava com fome! Nem tampouco a possibilidade de retomarmos a discussão posteriormente. E haja inovação!
Teve de tudo e mais um pouco. Foram mapas conceituais construídos que ficaram pendentes sem nenhuma explicação ou comentário sobre o objetivo da atividade, até o fato de trazerem um dos personagens do filme pra dentro da sala de aula pra discutir conosco e participar ativamente com intervenções sempre muito pertinentes, o nosso colega Enoelino, que estava afastado há um bom tempo que retornou para nossa alegria, foi tudo maravilhoso!
Até a participação de uma aluna especial do mestrado que muito enriqueceu nossas discussões. Creio que pdoeria se repetir mais vezes esse convite feito pela nossa professora para alunos especiais virem participar conosco desses momentos.
Ah! Se desejarem baixar as fotos que tirei com meu celular dos seminários de Anita/Katarina e neste último, basta clicarem no link abaixo.
Resposta de Vergnaud ao nosso e-mail
terça-feira, maio 18, 2010 | By Especial
Chère Terezinha
Je n'ai guère d'autre moyen pour vous aider que de vous envoyer un CV . J'en ai choisi un pas trop long, mais assez informatif quand même. bon courage pour votre travail.
G. Vergnaud
Possível Tradução:
Cara Terezinha,
Eu não tenho outra maneira de ajudá-la senão enviando um currículo pra você. Eu escolhi um não muito longo, mas bastante informativo, portanto Boa sorte no seu trabalho.
G. Vergnaud
Je n'ai guère d'autre moyen pour vous aider que de vous envoyer un CV . J'en ai choisi un pas trop long, mais assez informatif quand même. bon courage pour votre travail.
G. Vergnaud
Possível Tradução:
Cara Terezinha,
Eu não tenho outra maneira de ajudá-la senão enviando um currículo pra você. Eu escolhi um não muito longo, mas bastante informativo, portanto Boa sorte no seu trabalho.
G. Vergnaud
Um pronunciamento de uma mulher de coragem
domingo, maio 16, 2010 | By Alberto Valença Lima
Prezadas e prezados colegas.
Sei que nosso blog é destinado a divulgar nossas ações nas disciplinas do mestrado do PPGEC-UFRPE mas, esse filme não deixa de ter alguma relação com aquilo que fazemos e/ou precisamos fazer.
Trata-se de um pronunciamento da Deputada Cidinha Campos na Câmara dos Deputados em Brasília. Vale a pena ser visto. São seis minutos de veementes acusações que nós, como cidadãos, seres políticos e, pricipalmente, professores, formadores de opinião, precisamos conhecer e compartilhar (se for o caso).
Tenho certeza que todos gostarão de ouvir. Para acessar e baixar o filme no seu computador, basta clicar no link abaixo.
Cidinha Campos
Estou aproveitando também para demonstrar para todos como funciona o site 4shared.
Este filme está armazenado lá nesse site onde tenho uma conta. Você pode armazenar o que quiser e compartilhar com o mundo. Basta apenas disponibilizar um link que leva até o arquivo que está lá armazenado. O único problema é não passar mais de 3 meses sem acessar o site. Perdi um monte de arquivos que estavam lá porque não sabia disso.
Um abraço!
Alberto Valença.
Sei que nosso blog é destinado a divulgar nossas ações nas disciplinas do mestrado do PPGEC-UFRPE mas, esse filme não deixa de ter alguma relação com aquilo que fazemos e/ou precisamos fazer.
Trata-se de um pronunciamento da Deputada Cidinha Campos na Câmara dos Deputados em Brasília. Vale a pena ser visto. São seis minutos de veementes acusações que nós, como cidadãos, seres políticos e, pricipalmente, professores, formadores de opinião, precisamos conhecer e compartilhar (se for o caso).
Tenho certeza que todos gostarão de ouvir. Para acessar e baixar o filme no seu computador, basta clicar no link abaixo.
Cidinha Campos
Estou aproveitando também para demonstrar para todos como funciona o site 4shared.
Este filme está armazenado lá nesse site onde tenho uma conta. Você pode armazenar o que quiser e compartilhar com o mundo. Basta apenas disponibilizar um link que leva até o arquivo que está lá armazenado. O único problema é não passar mais de 3 meses sem acessar o site. Perdi um monte de arquivos que estavam lá porque não sabia disso.
Um abraço!
Alberto Valença.
Nossos seminários...
sexta-feira, maio 14, 2010 | By Iris Gabrielle
Aqui estamos nós... interagindo em mais um meio.
Gostaria de acrescentar alguns pontos a respeito de nossas últimas atividades. A começar pelo primeiro seminário...
Skinner, os colegas Abreu e Alberto, até parece nome de dupla serteneja, (soaria bem, acho que fariam muito sucesso rsrs :P) conduziram muito bem a discussão sobre sua teoria, bem como as dinâmicas realizadas onde todos se envolveram, produzindo e construindo conhecimento. Também pudera, tão bem mediados não haveria como ser diferente!
Gostaria de acrescentar alguns pontos a respeito de nossas últimas atividades. A começar pelo primeiro seminário...
Skinner, os colegas Abreu e Alberto, até parece nome de dupla serteneja, (soaria bem, acho que fariam muito sucesso rsrs :P) conduziram muito bem a discussão sobre sua teoria, bem como as dinâmicas realizadas onde todos se envolveram, produzindo e construindo conhecimento. Também pudera, tão bem mediados não haveria como ser diferente!
E o que dizer do seminário de Carl Rogers... Gilson com suas interpretações fantásticas, sempre nos prestigiando com o seu dom, além da iluminção matemática, com as participações mais que especiais de Anita, Silvia e Marcelo, sem esquecer claro da querida Ceça que intermediara juntamente ao nosso "Pedro Bial da matemática". rsrs (tome como elogio viu Gilson!) Mostraram brilhantemente as contribuições da teoria de Rogers em nosso contexto, foram além e conseguiram socializar um pouco mais as tímidas da sala... grandes progressos. Arrasaram na apresentação e no desenvolver do trabalho, tudo bem esquematizado... perderam horas de sono para montar o roteiro com as horas se encaixando certinho com os slides assim não atrasava o lanche!!! hehe Mais uma vez, resultado mais que positivo!
Piaget... hummm
Acho que Renata e Roberto, mais uma dupla sertaneja que soaria bem, acharam que estavámos interagindo pouco, então colocaram todos para queimar os neurônios e alguns para pôr a mão na massa. Representaram muito bem as idéias do psicólogo construtivista e deixaram por um momento a Física um pouquinho mais atrativa a meus olhos (eu que tenho sérios problemas com ela rsrs). Muito dinâmica a apresentação gerou várias discussões ricas e marcantes, Terezinha que o diga, nunca mais irá esquecer do pegador de roupas boiando! rsrs
Todos muito à vontade, contruimos conhecimento (Piaget ficaria muito orgulhoso), nos divertimos e produzimos. Muito bem dupla dinâmica! ;)
Chegamos então à esperada apresentação: Vygotsky! hehe
Muito especulou-se ao longo das semanas sobre esta data... todos ansiosos pelo dia em que Katarina faria um trabalho incrível ao lado da figura mais animada e comunicativa da sala, Anita. E ao contrário do que Gilson esperava, Katarina falou sim! rsrs
As duas representaram muito bem as idéias de Vygotsky, o galã (uma nova perspectiva do teórico by Anita). Todos envolvidos na tarefinha proposta, eu quase chorei lembrando da minha experiência, mas enfim... não poderíamos sermos melhor conduzidos.
Ausubel! Ah Anita... você perdeu de ver a foto de Ausubel que separaram para você!
Renato e Marcelo conduziram as atividades do dia! Lá vem a Física me perseguir! rsrs Desta vez fui cobaia do experimento suícida dos meninos (kkkkkkkkk) e exemplifiquei que um trauma pode ser maior que a vontade de aprender! rsrs Eu bem que tentei, mas não tem jeito, estou bloqueada para a Física.
A profª Ana Maria estava presente neste dia, trazendo pontos muito interessantes à discussão e acostumando-se conosco (deveria dizer com nossa loucura rsrs). Mais um dia de muito conhecimento e aprendizagem significativa! Valeu meninos!
E finalmente o mistério foi desvendado: Ausubel morreu! rsrsrs (fisicamente apenas, pois está ainda presente em nossas prática como ressaltou a profª Ana Maria)
Assim chegamos a Vergnaud e o pessoal da matemática, pra descontrair um pouco (Chega de Física por enquanto! rsrsrs), com a participação especial da profª Mônica Lins. Com muita propriedade e muito glamour Terezinha (íntima de Vergnaud rsrs) e Rafael fizeram todos resgatarem conceitos matemáticos para ilustrar um pouco a teoria dos campos conceituais. Anita mostrou toda sua desenvoltura para tal, além de levantar uma discussão extremamente relevante a respeito do comparativo de Vergnaud e Vygotsky. Até pesquisa de campo tivemos, dupla empenhadíssima! Além da contribuição magnífica da querida Mônica, especialista em Vergnaud, fechando a discussão com chave de ouro!
P.S.: Fico devendo a foto da apresentação de Vergnaud.
É... está ficando difícil... cada semana temos seminários mais ricos e discussões mais apuradas, dá até um friozinho na barriga de fazer feio quando chegar a minha vez XP.
Parabéns a todos os colegas! Tem sido fantástica nossa intereção, que continuemos assim.
Avante! o/
Até breve...
Iris =)
Piaget... hummm
Acho que Renata e Roberto, mais uma dupla sertaneja que soaria bem, acharam que estavámos interagindo pouco, então colocaram todos para queimar os neurônios e alguns para pôr a mão na massa. Representaram muito bem as idéias do psicólogo construtivista e deixaram por um momento a Física um pouquinho mais atrativa a meus olhos (eu que tenho sérios problemas com ela rsrs). Muito dinâmica a apresentação gerou várias discussões ricas e marcantes, Terezinha que o diga, nunca mais irá esquecer do pegador de roupas boiando! rsrs
Todos muito à vontade, contruimos conhecimento (Piaget ficaria muito orgulhoso), nos divertimos e produzimos. Muito bem dupla dinâmica! ;)
Chegamos então à esperada apresentação: Vygotsky! hehe
Muito especulou-se ao longo das semanas sobre esta data... todos ansiosos pelo dia em que Katarina faria um trabalho incrível ao lado da figura mais animada e comunicativa da sala, Anita. E ao contrário do que Gilson esperava, Katarina falou sim! rsrs
As duas representaram muito bem as idéias de Vygotsky, o galã (uma nova perspectiva do teórico by Anita). Todos envolvidos na tarefinha proposta, eu quase chorei lembrando da minha experiência, mas enfim... não poderíamos sermos melhor conduzidos.
Ausubel! Ah Anita... você perdeu de ver a foto de Ausubel que separaram para você!
Renato e Marcelo conduziram as atividades do dia! Lá vem a Física me perseguir! rsrs Desta vez fui cobaia do experimento suícida dos meninos (kkkkkkkkk) e exemplifiquei que um trauma pode ser maior que a vontade de aprender! rsrs Eu bem que tentei, mas não tem jeito, estou bloqueada para a Física.
A profª Ana Maria estava presente neste dia, trazendo pontos muito interessantes à discussão e acostumando-se conosco (deveria dizer com nossa loucura rsrs). Mais um dia de muito conhecimento e aprendizagem significativa! Valeu meninos!
E finalmente o mistério foi desvendado: Ausubel morreu! rsrsrs (fisicamente apenas, pois está ainda presente em nossas prática como ressaltou a profª Ana Maria)
Assim chegamos a Vergnaud e o pessoal da matemática, pra descontrair um pouco (Chega de Física por enquanto! rsrsrs), com a participação especial da profª Mônica Lins. Com muita propriedade e muito glamour Terezinha (íntima de Vergnaud rsrs) e Rafael fizeram todos resgatarem conceitos matemáticos para ilustrar um pouco a teoria dos campos conceituais. Anita mostrou toda sua desenvoltura para tal, além de levantar uma discussão extremamente relevante a respeito do comparativo de Vergnaud e Vygotsky. Até pesquisa de campo tivemos, dupla empenhadíssima! Além da contribuição magnífica da querida Mônica, especialista em Vergnaud, fechando a discussão com chave de ouro!
P.S.: Fico devendo a foto da apresentação de Vergnaud.
É... está ficando difícil... cada semana temos seminários mais ricos e discussões mais apuradas, dá até um friozinho na barriga de fazer feio quando chegar a minha vez XP.
Parabéns a todos os colegas! Tem sido fantástica nossa intereção, que continuemos assim.
Avante! o/
Até breve...
Iris =)
Divisão dos grupos em Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Pesquisa
quinta-feira, maio 13, 2010 | By Alberto Valença Lima
Olá colegas.
Como havia alguns ausentes no momento em que a Profª. Edênia definiu os grupos e temas a serem apresentados nos seminários a partir da próxima quarta-feira dia 19/05 quero postar aqui o que ficou acertado para todos tomarem conhecimento e também para servir como lembrete para quem for apresentar o seminário seguinte.
A turma ficou dividida em sete grupos a saber:
G1 => Alberto, Anita e Terezinha.
G2 => Abreu, Joseane Nascimento e Katarina.
G3 => Conceição, Iris e Silvia.
G4 => Enoelino, Marcelo e Renato.
G5 => Joseane Souza, Monica e Rafael.
G6 => Renata e Rodrigo.
G7 => Gilson e José Roberto.
As apresentações dos seminários ficaram assim programadas:
Dia 19/05 => Grupo G6 com o tema Entrevista e Grupo G7 com o tema Questionários.
Dia 26/05 => não haverá aula pois a professora terá que participar de uma reunião.
Dia 02/06 => Grupo G5 com o tema Vídeos e Grupo G2 com o tema Observação.
Dia 09/06 => Grupo G4 com o tema História de Vida e História Oral e o Grupo G3 com o tema Análise Documental e
Dia 19/06 => Grupo G1 com o tema Análise de Dados.
Observem que à exceção do último seminário, todos os demais foram programados com 2 seminários para cada dia.
Como havia alguns ausentes no momento em que a Profª. Edênia definiu os grupos e temas a serem apresentados nos seminários a partir da próxima quarta-feira dia 19/05 quero postar aqui o que ficou acertado para todos tomarem conhecimento e também para servir como lembrete para quem for apresentar o seminário seguinte.
A turma ficou dividida em sete grupos a saber:
G1 => Alberto, Anita e Terezinha.
G2 => Abreu, Joseane Nascimento e Katarina.
G3 => Conceição, Iris e Silvia.
G4 => Enoelino, Marcelo e Renato.
G5 => Joseane Souza, Monica e Rafael.
G6 => Renata e Rodrigo.
G7 => Gilson e José Roberto.
As apresentações dos seminários ficaram assim programadas:
Dia 19/05 => Grupo G6 com o tema Entrevista e Grupo G7 com o tema Questionários.
Dia 26/05 => não haverá aula pois a professora terá que participar de uma reunião.
Dia 02/06 => Grupo G5 com o tema Vídeos e Grupo G2 com o tema Observação.
Dia 09/06 => Grupo G4 com o tema História de Vida e História Oral e o Grupo G3 com o tema Análise Documental e
Dia 19/06 => Grupo G1 com o tema Análise de Dados.
Observem que à exceção do último seminário, todos os demais foram programados com 2 seminários para cada dia.
A pesquisa sobre as preferências (de comida)
domingo, maio 09, 2010 | By Alberto Valença Lima
A quem interessar possa...
Nossa colega Silvia, procurando facilitar a vida dos responsáveis de cada semana pelo nosso costumeiro lanche "descontrativo", resolveu fazer uma enquete com os nossos colegas da turma do mestrado. Vejam o que ela obteve!
A pergunta era: "O que você gosta de comer? sem outras interpretações"
Depois, para evitar os "maldosos", alguém acrescentou ao lado de comer que foi circulado, "no lanche". Que gente maldosa meu Deus!!! Bem, mas olhem o resultado da pesquisa!
Embora estivessem na sala, não quiseram participar da pesquisa de nossa colega: a própria Silvia, idealizadora da pesquisa, Katarina, Iris, Terezinha e Abreu. Enoelino não estava.
Nossa colega Silvia, procurando facilitar a vida dos responsáveis de cada semana pelo nosso costumeiro lanche "descontrativo", resolveu fazer uma enquete com os nossos colegas da turma do mestrado. Vejam o que ela obteve!
A pergunta era: "O que você gosta de comer? sem outras interpretações"
Depois, para evitar os "maldosos", alguém acrescentou ao lado de comer que foi circulado, "no lanche". Que gente maldosa meu Deus!!! Bem, mas olhem o resultado da pesquisa!
| NOMES | PREFERÊNCIAS |
| Conceição | tudo |
| Anita | patê, pão, suco, canjica mineira, frutas. (gente, alguém sabe o que é canjica mineira? observação minha) |
| Alberto | bolacha salgada, patê, pão, suco, milho verde. |
| Renata | frutas e suco sem conservantes |
| Marcelo | camarão, vatapá, feijoada, "dobradinha" |
| Gilson | camarão, lazanha, peixe frito, dobradinha, "cozido", torta de ameixa, queijo do reino |
| Renato | qualquer coisa |
| José Roberto | vinho branco, picanha, torta alemã, salada de bacalhau |
| Rodrigo | lazanha, pizza, filé parmegiana (light) |
| Josene Nascimento | galeto completo |
| Rafael | feijoada, sushi, pizza (Atlântico) |
| Monica Dias | prefiro os salgados |
| Joseane Souza | massas e salgados |
Embora estivessem na sala, não quiseram participar da pesquisa de nossa colega: a própria Silvia, idealizadora da pesquisa, Katarina, Iris, Terezinha e Abreu. Enoelino não estava.
Para descontrair um pouco
sexta-feira, maio 07, 2010 | By Rodrigo Venício
LEIS BÁSICAS DA CIÊNCIA MODERNA:
1. Se mexer, pertence à Biologia.
2. Se feder, pertence à Química.
3. Se não funciona, pertence à Física.
4. Se ninguém entende, é Matemática.
5. Se não faz sentido, é Psicologia.
6. Se mexer, feder, não funcionar, ninguém entender não fizer sentido, é informática..
LEI DA PROCURA INDIRETA:1. O modo mais rápido de encontrar uma coisa é procurar outra.
2. Você sempre encontra aquilo que não está procurando.
– LEI DA TELEFONIA:1. Quando te ligam: se você tem caneta, não tem papel. Se tiver
papel, não tem caneta. Se tiver ambos, ninguém liga.
2. Quando você liga para números errados de telefone, eles nunca estão ocupados.
Parágrafo único: Todo corpo mergulhado numa banheira ou debaixo do
chuveiro faz tocar o telefone.
– LEI DAS UNIDADES DE MEDIDA:
Se estiver escrito ‘Tamanho Único’, é porque não serve em ninguém,
muito menos em você…
–LEI DA GRAVIDADE:
Se você consegue manter a cabeça enquanto à sua volta todos estão
perdendo, provavelmente você não está entendendo a gravidade da
situação.
– LEI DOS CURSOS, PROVAS E AFINS:
80% da prova final será baseada na única aula a que você não
compareceu e os outros 20% será baseada no único livro que você não
leu.
– LEI DA QUEDA LIVRE:
1. Qualquer esforço para
agarrar um objeto em queda provoca mais
destruição do que se o deixássemos cair naturalmente.
2. A probabilidade de o pão cair com o lado da manteiga virado para
baixo é proporcional ao valor do carpete.
– LEI DAS FILAS E DOS ENGARRAFAMENTOS:
A fila do lado sempre anda mais rápido.
Parágrafo único: Não adianta mudar de fila. A outra é sempre mais rápida.
Retirado de Fubanga
1. Se mexer, pertence à Biologia.
2. Se feder, pertence à Química.
3. Se não funciona, pertence à Física.
4. Se ninguém entende, é Matemática.
5. Se não faz sentido, é Psicologia.
6. Se mexer, feder, não funcionar, ninguém entender não fizer sentido, é informática..
LEI DA PROCURA INDIRETA:1. O modo mais rápido de encontrar uma coisa é procurar outra.
2. Você sempre encontra aquilo que não está procurando.
– LEI DA TELEFONIA:1. Quando te ligam: se você tem caneta, não tem papel. Se tiver
papel, não tem caneta. Se tiver ambos, ninguém liga.
2. Quando você liga para números errados de telefone, eles nunca estão ocupados.
Parágrafo único: Todo corpo mergulhado numa banheira ou debaixo do
chuveiro faz tocar o telefone.
– LEI DAS UNIDADES DE MEDIDA:
Se estiver escrito ‘Tamanho Único’, é porque não serve em ninguém,
muito menos em você…
–LEI DA GRAVIDADE:
Se você consegue manter a cabeça enquanto à sua volta todos estão
perdendo, provavelmente você não está entendendo a gravidade da
situação.
– LEI DOS CURSOS, PROVAS E AFINS:
80% da prova final será baseada na única aula a que você não
compareceu e os outros 20% será baseada no único livro que você não
leu.
– LEI DA QUEDA LIVRE:
1. Qualquer esforço para
agarrar um objeto em queda provoca mais
destruição do que se o deixássemos cair naturalmente.
2. A probabilidade de o pão cair com o lado da manteiga virado para
baixo é proporcional ao valor do carpete.
– LEI DAS FILAS E DOS ENGARRAFAMENTOS:
A fila do lado sempre anda mais rápido.
Parágrafo único: Não adianta mudar de fila. A outra é sempre mais rápida.
Retirado de Fubanga
Descrevendo o primeiro seminário sobre Skinner
| By Alberto Valença Lima
Bem, vou começar pelo começo. Tivemos, Abreu e eu, apenas 3 semanas pra preparar tudo. Fomos pegos de surpresa, para sermos o primeiro grupo a se apresentar. E fomos avisados de que isto ia acontecer com uma antecedência mínima. Tivemos que correr.
Com todas as tarefas que tínhamos pra fazer das outras disciplinas, fomos obrigados a preparar em tempo récorde um seminário, uma técnica de aplicação do método do autor que estávamos para apresentar, e ainda uma vivência.
Eu já tinha participado de alguns cursos em instrução programada e tinha um livro pra usar na nossa vivência. Só que ao procurar esse livro - FAI - Física Auto-instrutivo, não encontrei. Procurei em bibliotecas, livrarias, nada! Encontrei em um sebo pela internet. Só que esse sebo ficava em Florianópolis, SC. Mandei buscar mas não deu tempo pra o livro chegar. Tivemos que improvisar.
Bem, chegamos cedo na UFRPE no dia da apresentação, arrumamos todas as bancas em círculo, e colamos o nome de cada participante nas bancas. À medida que cada um foi chegando, sem que disséssemos nada, foram sentando nos lugares marcados com os seus nomes. Quando a maioria da turma tinha chegado, perguntamos: alguém está sentado numa cadeira que não esteja com seu próprio nome colado nela? Ninguém se manifestou. E só estavam faltando chegar uns 3 ou 4 colegas.
Bem, com isto, queríamos mostrar um condicionamento que todos temos, condicionamento este baseado na teoria de Estímulo - Resposta de Skinner.
Apresentamos os slides sobre o autor e em seguida fizemos uma vivência. Dividimos a turma em grupos e pedimos para 3 grupos lerem um texto preparado por nós em instrução programada e outros 3 grupos lerem o mesmo texto em linguagem normal. Depois, distribuimos perguntas com cada grupo sobre o texto lido. Queríamos com isso, mostrar que o texto lido em instrução programada seria mais fácil de assimilar do que o outro.
Avaliamos nossa apresentação como muito boa e todos concordaram.
Um novo visual!
quarta-feira, maio 05, 2010 | By Rodrigo Venício
Calma não se trata de um novo blog! Estamos testando um visual que se adéque ao nosso programa, em breve vamos testar outros tipos e escolher numa enquete qual deve ser o escolhido.
Seminário sobre Skinner
| By Alberto Valença Lima
Este foi o primeiro seminário na aula da Profª. Zélia que ficou a cargo de Abreu e Alberto. O teórico apresentado foi Skinner. Abaixo estão as fotos deste momento ocorrido no dia 08/abril.
A penúltima foto mostra os apresentadores do seminário - Abreu e Alberto - no momento em que Abreu explicava a técnica do repolho.
A última foto mostra toda turma do mestrado 2010 com a Profª. Zélia sentada na frente.
Da esquerda para direita na frente = Anita, Terezinha, Silvia, Abreu, Renata, Rodrigo, Conceição, Felipe, Mônica, Katarina e Joseane Nascimento.
Atrás, também da esquerda para direita - Alberto, Renato, Enoelino, Joseane Souza, José Roberto, Gilson, Marcelo e Iris.
A penúltima foto mostra os apresentadores do seminário - Abreu e Alberto - no momento em que Abreu explicava a técnica do repolho.
A última foto mostra toda turma do mestrado 2010 com a Profª. Zélia sentada na frente.
Da esquerda para direita na frente = Anita, Terezinha, Silvia, Abreu, Renata, Rodrigo, Conceição, Felipe, Mônica, Katarina e Joseane Nascimento.
Atrás, também da esquerda para direita - Alberto, Renato, Enoelino, Joseane Souza, José Roberto, Gilson, Marcelo e Iris.
Iniciando um blog - O PPGEC na era da web 2.0
| By Alberto Valença Lima
Prezadas e prezados colegas.
Este será o nosso blog. Através dele poderão ser disponibilizadas mensagens, arquivos, fotos, filmes, etc. entre nós e, o que é melhor, divulgado para o mundo inteiro.
Este será o nosso blog. Através dele poderão ser disponibilizadas mensagens, arquivos, fotos, filmes, etc. entre nós e, o que é melhor, divulgado para o mundo inteiro.
Após o Seminário com o Prof. Marcelo Leão hoje, ocorreu-me a idéia de criar este blog para tornar viável um desejo da Profª. Zélia e de alguns de nós, de divulgar mais os nossos trabalhos e discussões. De tornar públicos alguns momentos vivenciados no processo de nosso caminhar.
Vou cadastrar todos os alunos regulares como autores do blog, e assim, todos poderão postar o que desejarem de conteúdos interessantes que encontrarem ou desejarem construir. Poderão também ser colocadas as fotos dos momentos que vivenciarmos ao longo do nosso curso. Os alunos especiais que desejarem também ser cadastrados como autores, basta me procurarem.
Vamos procurar desfrutar o máximo dos recursos que dispomos.
Saudações virtuais.
Alberto Valença.
